Thành lập công ty cổ phần tư vấn giáo dục tích cực Newton tại Bắc Ninh

Trung tâm giáo dục tích cực Newton Bắc Ninh tổ chức thực hiện các hoạt động đào tạo kĩ năng, văn hóa trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.

Căn cứ thực tiễn:

Căn cứ vào xu hướng giáo dục đổi mới của Bộ giáo dục đào tạo trong thời gian gần đây “Xu hướng dạy học phát triển năng lực”,các trường học đều đang tích cực đổi mới theo xu hướng này. Đặc điểm quan trọng nhất của dạy học phát triển năng lực là đo được “năng lực” của học sinh hơn là thời gian học tập và cấp lớp. Học sinh thể hiện sự tiến bộ bằng cách chứng minh năng lực của mình, điều đó có nghĩa là chúng phải chứng minh mức độ làm chủ/nắm vững kiến thức và kỹ năng (được gọi là năng lực) trong một môn học cụ thể, cho dù mất bao lâu. Mặc dù các mô hình học truyền thống vẫn có thể đo lường được năng lực, nhưng chúng phải dựa vào thời gian, các môn học được sắp xếp theo cấp lớp vào từng kì học, năm học. Dạy học dựa trên phát triển năng lực tốt hơn cho phép mọi học sinh học tập, nghiên cứu theo tốc độ của riêng của học sinh. Mọi người đều thừa nhận rằng, mỗi học sinh là một cá thể độc lập với sự khác biệt về năng lực, trình độ, sở thích, nhu cầu và nền tảng xuất thân. Dạy học phát triển năng lực thừa nhận thực tế này và tìm ra được những cách tiếp cận phù hợp với mỗi học sinh. Không giống như phương pháp “một cỡ vừa cho tất cả” một chiếc áo tất cả đều mặc vừa, nó cho phép học sinh được áp dụng những gì đã học, thông qua sự gắn kết giữa bài học và cuộc sống. Điều này cũng giúp học sinh thích ứng với những thay đổi của cuộc sống trong tương lai. Đối với một số học sinh, dạy học phát triển năng lực cho phép đẩy nhanh tốc độ hoàn thành chương trình học, tiết kiệm thời gian và công sức của việc học tập.

Trong thời đại 4.0 hội nhập toàn cầu, mỗi học sinh được đào tạo đều hướng đến đáp ứng 4 kĩ năng của thế kỉ 21 (The 4C’s of 21st Century skills)- Kĩ năng giao tiếp (Communication), Kĩ năng hợp tác (Collaboration), Kĩ năng tư duy phản biện (Critical thinking) và kĩ năng sáng tạo (Creativity).  Phương pháp giáo dục chú trọng 4C’s nhận được sự chú ý trên phạm vi toàn cầu và được đưa vào nghiên cứu áp dụng bởi hàng ngàn cơ sở giáo dục và các thầy cô giáo trên toàn nước Mỹ và quốc tế, đương nhiên Việt Nam cũng không nằm ngoài xu hướng giáo dục này.

Trung tâm giáo dục tích cực Newton được triển khai từ cuối năm 2020, trung tâm mang tầm nhìn mong muốn trẻ em được tiếp cận với phương pháp giáo dục hiện đại, chủ động tích cực của thế kỉ 21 nhằm phát huy tối đa năng lực cá nhân trong hệ thống cơ sở vật chất hiện đại lần đầu tiên có mặt tại Bắc Ninh.

Mục tiêu của Trung tâm

1.1 Đối với Trung tâm: 
Với tôn chỉ "Phát huy năng lực học tập tự chủ hiệu quả" Trung tâm chú trọng vào việc đào tạo kĩ năng học tập, kĩ năng đọc sách và kĩ năng giải quyết vấn đề cho học sinh trong độ tuổi Tiểu học, Trung học cơ sở. Chương trình giảng dạy được thiết kế theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm, phát huy tối đa năng lực người học.

1.2 Đối với học viên: 
Mục tiêu chung của các khóa học:
Trung tâm sẽ giúp các học sinh:
-    Phát triển kỹ năng tư duy phản biện, kĩ năng thuyết trình, giao tiếp và áp dụng kĩ năng để nhận biết và giải quyết vấn đề;
-    Hoàn thiện về ngôn ngữ mà không dừng lại ở các kỹ năng giao tiếp;
-    Thể hiện quan điểm cá nhân qua các sản phẩm/nội dung tương ứng từ những kiến thức đã học.
-    Ứng dụng chiến lược đọc sách hiệu quả hình thành thói quen và văn hóa đọc sách của học sinh thế kỉ 21.
-    Áp dụng các phương pháp học tập tích cực chủ động: học qua trải nghiệm, học dự án, học tích hợp online…

2. Chương trình giảng dạy

2.1. Khóa kĩ năng học tập học sinh thế kỉ 21 (HS tiểu học và THCS)
a. Mục tiêu: Trang bị cho học sinh các kĩ năng học tập cơ bản để học sinh tích cực và chủ động trong quá trình lĩnh hội, vận dụng kiến thức đồng thời nâng cao năng lực tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, giao tiếp, thuyết trình, hợp tác nhóm.
b. Các chủ đề 
- Kĩ năng học và ôn tập tổng hợp theo sơ đồ (sơ đồ tư duy, Sketch note…)
- Kĩ năng lập kế hoạch- mục tiêu
- Kĩ năng quản lý thời gian
- Kĩ năng thuyết trình, hùng biện
- Kĩ năng quản trị cảm xúc
- Kĩ năng làm việc nhóm
- Kĩ năng giải quyết vấn đề
- Kĩ năng ghi chép hiệu quả
- Kĩ năng ghi nhớ

2.2. Khóa kĩ năng tranh biện- tư duy phản biện (Lớp 7-8-9)
a. Mục tiêu: Trang bị cho học sinh các kĩ năng để học sinh tích cực và chủ động trong quá trình lĩnh hội, vận dụng kiến thức đồng thời nâng cao năng lực tư duy phản biện, tranh biện, tư duy phê phán, đánh giá vấn đề theo nhiều khía cạnh.
b. Các chủ đề 
- Kĩ năng lập kế hoạch- mục tiêu
- Kĩ năng thuyết trình, hùng biện
- Kĩ năng phản biện, tranh biện
- Kĩ năng ghi nhớ, ghi chép hiệu quả
- Kĩ năng sử dụng 6 mũ tư duy và Think-Puzzle- Explore, 4C’s
- Kĩ năng viết ý tưởng

2.3. Khóa kĩ năng giải quyết vấn đề học đường thời 4.0 (HS tiểu học và THCS)
a. Mục tiêu: Trang bị cho học sinh kiến thức, kĩ năng để học sinh ứng phó với các vấn nạn học đường hiện nay (bắt nạt học đường, bắt nạt qua mạng, sử dụng mạng xã hội thông thái…)
b. Các chủ đề 
- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc
- Kĩ năng đối diện với stress học đường
- Kĩ năng ứng phó với bắt nạt học đường
- Kĩ năng sử dụng mạng xã hội hiệu quả
- Đối phó với nạn nghiện game
- Tình bạn- tình yêu tuổi học trò
- Kĩ năng xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với cha mẹ
-Kiểm soát cơn giận

2.4. Khóa kĩ năng đọc thông minh- viết sáng tạo (Lớp 2-3-4-5-6-7)
a. Mục tiêu: Trang bị cho học sinh các chiến lược đọc sách cơ bản để áp dụng đọc sách khoa học, hiệu quả và nuôi dưỡng tình yêu, lan tỏa văn hóa đọc sách
b. Các chủ đề 
b1. Chiến lược đọc thông minh
- Chiến lược đọc-tóm tắt
-Chiến lược đọc-dự đoán
-Chiến lược đọc- phân tích
-Chiến lược đọc-so sánh/đối chiếu
-Chiến lược đọc-đặt câu hỏi
- Chiến lược đọc- tổng hợp
 b2. Chiến lược viết sáng tạo
-Chiến lược viết văn kể chuyện
-Chiến lược viết văn miêu tả
- Chiến lược viết văn biểu cảm
- Chiến lược viết văn nghị luận
- Chiến lược viết sáng tạo- sáng tác

2.5. Khóa đào tạo MC song ngữ (HS tiểu học và THCS- Khóa học hè)
a. Mục tiêu: Trang bị cho học sinh kiến thức, kĩ năng và tâm lý tự tin trong giao tiếp, làm MC năng động; Đào tạo MC chuyên nghiệp dẫn / thuyết trình tốt 2 ngôn ngữ Anh - Việt
b. Các chủ đề 
- XÂY DỰNG HÌNH ẢNH : Chuẩn Phong cách MC 
-  BỒI DƯỠNG KĨ NĂNG: Làm bản tin, kịch bản, xây dựng nội dung; Phỏng vấn/ Talkshow; dẫn chương trình/ thuyết trình/ giao tiếp thông minh, thuyết phục 
- PHÁT ÂM CHUẨN 
- KĨ NĂNG NGHE - NÓI - VIẾT - TƯƠNG TÁC MC với yêu cầu cao
- TRAU DỒI VỐN TỪ, HOÀN THIỆN NGỮ PHÁP, KIẾN THỨC VÀ TƯ DUY DIỄN ĐẠT GIỎI
- Kĩ năng thuyết trình

 2.6. Khóa học hành trang bước vào lớp 6 (Khóa học hè)
a.Nội dung: Trang bị kiến thức, tâm lý và kĩ năng để học sinh chuyển cấp từ lớp 5 vào lớp 6 một cách hiệu quả, tránh tâm lý bỡ ngỡ.
b. Chủ đề:
- Kĩ năng lập kế hoạch- mục tiêu
- Kĩ năng ghi chép
- Kĩ năng ghi nhớ hiệu quả
- Kĩ năng ứng phó với bắt nạt học đường
- Kĩ năng sử dụng mạng xã hội hiệu quả
- Kĩ năng tổng hợp kiến thức